《素養檢定：高中國文素養題本諸子百家》 ◎素養其實並不難！5大看點快速掌握要領  1.有效閱讀與整合哲人思想 2.引導學生循序漸進地思考 3.充分掌握自我學習的狀況 4.從大考反覆練習鞏固要點 5.詳盡的解題資訊一看就懂 「素養」是現今的課綱趨勢，如何透過綜合閱讀梳理文本脈絡，並具備將知識實際應用在生活的能力，是未來升學的一大關鍵。 本書《素養檢定：高中國文素養題本諸子百家》是中華未來學校教育在素養導向教育計畫的部分成果，亦是高中語文類素養檢定叢書起手式。本書發展出兩個特色。首先，在文本挑選上，依108課綱三面九項核心素養，進行精挑細選與之相關的文本，例如從荀子《勸學》、李斯《諫逐客書》是讓個人充分理解自我身心素養的重要性。另一個，「文本比較」是屬閱讀理解「評鑑」層次，其包括文本內容與文本形式。而文本比較的素養叢書鮮有少見，同時文體選擇又以「文言文」為主，搭配部分白話文等，除精熟文本比較策略，也讓使用者站在決勝點。 ◎這是一本什麼書？ 　　一、【一本集結30位國文老師作品的書】 　　本書試題的編纂是凝聚多位第一線高中國語文教師及學會教師群的多方力量，目的在於成為108課綱中華文化補充教材。我們期望透過本書培育學生語文能力、涵養文學及文化素質、欣賞與評析文本，加強審美與感知的素養。 　　二、【一本以諸子百家為題的書】 　　諸子百家文學範疇廣泛，108課綱調整國語文學習必修時數後，中華文化基本教材內容考量教學節數有簡化之情形，為提高學生學習興趣與理解能力，本書特以諸子百家作為主題，不侷限常見的四書選文，擴大諸子百家解釋，以試題模式讓學生大量閱讀各類文本。 　　三、【一本篇篇都有素養的書】 　　國語文經常使用文本來學習素養，本書特以核心素養三面九項作為試題分類，搭配每一回中分析試題文本的「素養觀點」，提升學生對於文本學習面向與廣度。 　　四、【一本以主題統整學測、指考、統測的書】 　　坊間對於大考試題多以收錄多年試題彙編為一本書的方式，類似題庫的概念。本書打破此形式，特從各教師編寫的試題中，將近十年學測、指考、統測試題，精選相似主題或文本收錄於本書中，作為主題相互參照使用。 　　五、【一本篇篇都有閱讀理解層次的書】 　　在每一回題組中，試題皆有標註該題的閱讀理解層次，其層次係根據PISA（「國際學生能力評量計畫」（ProgrammeforInternationalStudentAssessment，簡稱PISA，是由經濟合作暨發展組織（OECD）主辦的全球性學生評量。） 　　六、【一本進入哲人思想的書】 　　諸子百家哲學思想浩瀚，長篇內容學習容易因文字精煉難解而放棄閱讀，故本書以短篇或節錄之試題文本模式來學習諸子百家哲理，減少學生對於長文本的閱讀抗拒，廣泛及有效率的方式進入百代偉人哲學。 　　七、【一本以題組題為試題核心的書】 　　題組題通常包含2個含以上的子題，就子題數分析，無論在學測、指考或統一入學測驗中，都佔有整體試卷5至7成的大量比重，故全書皆以題組題方式設計，藉此提升學生對於題組題的掌握度。 　　八、【一本擁有後設認知的書】 　　後設認知簡易來說就是知道自己會了什麼、不會什麼的一種學習策略，而要確認自己的學習狀況，便可透過簡易的自我評估來了解學習情形，故本書設計四十五回的整體評估表，並藉由答題狀況簡要說明閱讀學習情形。 　　◎用指南與試題編寫架構 　　一、使用對象與時機 　　以往國文課本、中華文化基本教材僅概略描述諸子百家之代表人物與思想特色，易致使學生忽略一派思想的形成原因，及其推論過程。本書欲回歸閱讀理解之本質，選錄多篇諸子百家核心思想文章，回歸原典，一字一句與諸位思想家對話。 　　教師可將本書作為中國文化基本教材之補充講義，供授課或課後練習時進行檢核與評估；學生亦可作為一本認識諸子百家的入門書，搭配大考試題掌握學習脈絡，抓住核心閱讀技能。既知其然，也知其所以然，重新認識過去既熟悉又陌生的先秦思想家。 　　二、試題編寫架構 　　◆核心素養：依三面九項分類（A1、A2、A3……），每一項有五回，共四十五回。 　　◆文本摘要：透過文本簡要說明，掌握文章關鍵理解。 　　◆素養觀點：剖析文本內容與素養關係，學生能從中學到什麼。 　　◆大考行不行：依各回目文本篇章，選錄近年大考試題。   《【高中素養解剖學】高中國文－圖表判讀》 從判讀圖表出發，帶你進入國文的世界 ✓多回合的練習篇章 ✓八大類圖表單元×生活化的題材 ✓豐富的大考題目×互動性的試題 在資訊爆炸的時代，每個人能夠正確快速地解讀各種非連續文本（如表格、圖表、索引等）的閱讀力，對每位學生在學校學習或是未來的職場競爭力來說，都具有不可忽視的重要性。 本書《高中素養解剖學：高中國文圖表判讀》旨在除了提升對非連續性文本（如表格、圖表、索引等）的解讀能力外，更重要是讓學生熟悉掌握學測或大考的非連續文本題型。 本書也提供學校教師改變單一傳統教學模式，在運用圖表解讀無固定模式，從不同視角解讀可引出截然不同的見解。此種方式不僅促進教師與學生的互動，還為學生提供了表達自我思想的空間，幫助他們從被動接收資訊轉向主動探索，培養獨立思考的能力，從而能自行識別並提出問題，激發深層次的思考。 ◎本書特色 1.圖表結合文本的整合閱讀 圖表用簡略的方式清晰呈現資訊，以利於快速讀取資料，而在文本提供的情境下，可以幫助理解圖表背後的涵義，再藉由圖表提供的資訊解讀判斷前因後果，運用思考、分析的能力。 2.八大類圖表類型章節 本書以多種圖表類型為題，包括表格類、心智圖、數據圖、目錄及索引、地圖、產品型錄、告示（通知、廣告、說明書）及示意圖，帶領學生認識各種圖表，掌握不同圖表的判讀。 3.題材多元生活化 本書題材種類多元，由古至今，從日常瑣事到社會議題，以貼近生活為出發點延伸出各式文本，藉由熟悉的情境讓學生容易理解，助於培養判讀圖表的能力，並運用在生活中。 4.集結多位高中國文教師作品 本書以學會師資群及第一線高中國文教師的多方力量，設計出篇篇含圖表的文本，目的在於提升學生判讀圖表的能力，期望透過本書培養學生日常對生活的觀察和思考的習慣。   《【高中素養解剖學】十五志於學——學測古文十五篇修練祕笈》 本書收錄的十五篇古文涵蓋了不同的題材和風格，自先秦到明清，反映出不同時代的價值觀和思考方式，有助於對當代文化有更深刻的反思。另外，「多文本閱讀」的命題模式透過引入如詩詞、五大文本、圖表等多種文本，讓學生能夠對比不同類型的文本，從而深化對篇章或主題的理解。 文本閱讀旨在培養學生理解、整合多元觀點的能力，透過比對不同文本的立場和觀點，思考每個文本背後的意涵及對應的時代背景，使學生能夠更全面、深入地分析問題意旨。此外，多文本閱讀還能夠培養學生的思辨能力，讓學生能辨別文本中的論據及論點，以進行合理的評估和判斷。 本書為方便學校教師及學生使用，以時代排序十五篇古文，每一篇古文設計1-2組多文本閱讀題組，教師授課時能針對題組題進行衍伸講解，並讓學生於閱讀完古文後進行相關的文體或文章的題目練習，累積學生的練習量，幫助學生在準備學校段考及升學考試時更游刃有餘。 本書特色 1.為高中生量身打造的古文閱讀教材 書中以108課綱的高中選文15篇作為主軸，於每篇文章段落下方皆附上詳細白話文語譯，使學生能夠於閱讀古文的同時，快速對照白話文內容了解段落語意，即時掌握古文內容。 2.以貼近學生的用詞進行文章解析 以較為逗趣直白的標題，並且以文章人物的角度進行文章解析，讓學生更能以人物當時的心境，對於古文內容能夠有更加深入的理解。 3.以多文本閱讀深入了解章節主題的多元面向 根據不同主題，擴充學生閱讀的篇章，選取與主題相關的文本，針對該主題提供補充性的延伸學習，讓學生以不同的角度深入了解這個主題的多元面貌，並在其中建構或統整相關訊息。 4.PISA閱讀層次表格掌握題目考點及難易度 解析內容每一題都配合PISA表格，讓學生與老師能夠瞭解每一題的考點，掌握目前的出題趨勢，使老師授課以及學生準備考試時更能掌握複習重點，讓備戰大考事半功倍。

素養講題：【會考制霸】國中國文系列針對大考關鍵點，結合108課綱精神，分別由文言文、白話文、國學常識與修辭學四大領域切入，全方位提升學生國文素養能力。本書完整解析國中必考國學常識，將艱澀複雜的國學常識逐章拆解，並作大考重點整理，帶領學生靈活運用國學常識，面對會考所向披靡。各章收錄歷屆試題與素養題，掌握大考作題訣竅，可搭配線上影音課程，使國文總複習事半功倍。   本書特色： 1.大考必考重點整理 作者教學現場經驗豐富，整理三年國中國文課程內容重點，協助考生有效吸收內容，把握關鍵考點。   2.知識加油站 羅列測驗重點提醒與答題技巧提示，由資深教師親筆解析大考秘訣。   3.綜合試題演練 精選歷屆試題與獨家素養試題，讓學生快速掌握高分關鍵。   ▶【會考制霸】國中國文套書書籍3大特色◀ 1.為108課綱國中生量身打造 專業師資彙整108課綱國中各科目重點，迅速掌握知識概要與會考關鍵考點，達到系統化高效複習。國中各版本適用，讓國中生自學、複習效率翻倍。   2.講義‧題本一本搞定 本系列套書收錄「國學常識」、「白話文選」、「文言文選」、「修辭學」幫助學生從國文課程各面向著手進行複習，教師亦能使用本系列書籍展開課程教學。   3.學會專業師資編寫 中華未來學校教育學會教師群運用豐富教學經驗精心設計而成，循序漸進引導學生靈活解題，面對素養題型的生活情境化更加得心應手。

本書與108課綱素養相關之連結 素養，指的是一個人為適應現在生活和面對未來挑戰，所應具備的知識、能力和態度。相較過往課綱著重能力面的傾向，生活及學術情境的知識應用，是108課綱之重點項目。 一、國語文教育是國小學童接觸周遭生活情境的重要途徑 108課綱強調學生於日常生活情境解決問題的能力，而語文作為溝通及表達工具，正是與這個世界接觸的其中一個最佳觸角。透過核心素養命題方式所挑選的文本，有助於學生吸收文本及核心素養相關知識。國文同時也是國小學生用以連結自身生活經驗及其經驗世界以外的途徑，在日常生活中尚未獲取的先行生活經驗，如：國外旅行、瀕臨絕種動物等保育議題相關知識，皆可透過閱讀而吸收。   二、語文是知識傳達基本工具，閱讀理解能力為跨領域素養基礎 文字表達為各領域知識傳遞之重要途徑，然若學生缺乏閱讀理解之基礎，將無法正確、有效率吸收並應用各領域知識。108課綱融入十九項議題，各科考題結合議題領域，具備良好閱讀理解能力為學生認識跨領域知識之最重要基礎及前提。   三、根據PIRLS（國際素養調查）標註閱讀層次理解 國小國文素養題本根據「國際閱讀素養調查」（ProgressinReadingLiteracyStudy，簡稱PIRLS，為美國教育成就評鑑國際協會（IEA）主辦之全球性學生評量。）於每一個題組中標註該題的閱讀理解層次，使學生應試時可瞭解自身程度。   四、國文閱讀素養訓練，是接軌文學領域之重要前導站 中小學國語文教育其中一項最重要的目的，除了前述閱讀理解能力外，更包括預備學生在未來接觸華文乃至世界文學作品之領域的重要意義，故此除了生活情境的基礎功能外，素養題本的文章內容也應當包括具備符合學生程度、卻仍然保有文學性的抒情文等文本類型。     試題編寫特色 1.切合現行108課綱核心素養學習內容 本叢書試題依照108課綱中的三面九項核心素養選列文章，並以表格化方式明確列出篇章訓練學生素養項目。 2.結合情境素養與跨科整合趨勢 本叢書試題文本將文本結合現實生活情境或其他知識領域，讓學習者從情境中獲取與統整訊息，並對結果進行詮釋、推論或甚至是用以解決問題。   試題（命題）類型 本系列國文閱讀測驗素養題本，除傳統閱讀測驗題之選擇題外，加入了要求學生理解文章內容後得以回答的非選題型，其中包括開放式命題，給予學生擁有依據文章內容自由發想、表達之空間，同時訓練文字表達技巧。 自我評估（隨題或全書式皆可） 每一篇文章後方皆附設「文本閱讀自我檢測」供學生填寫，評估文章內容掌握度，並據此複習文本加強理解。   使用步驟或使用指南：包含使用對象、時間點 本叢書編排是依據108課綱中的學習內容指標排序，因此對應階段的國小學生可以作為初次接觸課程時補充的練習運用外，在完成小學學業的準中學生亦可使用此叢書作為此學習階段的總結與複習。準中學生亦可在教師及家長輔助下，就高年級素養題本之主題（如：記敘文、抒情文、詩）找尋相關延伸文本閱讀。   全書架構 ◆學習內容條目：依據108課綱三面九項核心素養選列之文章。 ◆學習內容說明：加強學生閱讀理解及素養試題應答能力。 ◆題組練習：針對「學習內容條目」設計對應學習重點之文本及命題

大碩教育素養文創系列，致力於開發素養教育學習教材，繼〈黑白貓中醫繪本〉後再度推出跨域遊戲學習套組〈生物成語典──親子共讀×跨域學習〉呼應核心素養之「自發、互動、共好」精神，利用活潑的學習遊戲與親子互動，讓素養教育融入生活，培養每一位孩子成為終身學習者。 〈生物成語典〉是一套專為跨域素養打造的學習組合，依照國小高年級自然領綱設計，囊括動物、植物、人體、生態永續四大領域，利用琅琅上口的成語情境認識生物概念，同時加強對成語意涵的記憶。響應108課綱跨域學習，結合自然生物與國語文雙領域，訓練孩子靈活切換思維情境。 ◆ 寓教於樂，讓孩子在遊戲中自然吸收成語知識。 ◆ 依教育部自然領綱設計，鍛鍊跨域思維，掌握素養學習趨勢。 ◆ 親子共讀與多項獨家玩法，可應用於家庭、教室、親子共讀等多種學習場合。 ◆ 各品項採用無毒油墨於臺灣印製，大小朋友都可以安心使用！   【生物成語典】 ★100則成語×100則生物知識×４篇科普文章，用生物學成語、從成語學生物！ 一．100則成語×100則生物知識--全書分為動物、植物、人體、生態永續四大領域，包含成語及其註釋、近／反義詞、例句及生物學註解。 二．４篇科普文章-各領域擇一成語深入撰寫400字標題故事，培養孩子跨域長文本閱讀能力。   【生物成語卡牌】 ◆  四大領域成語卡牌，用多種獨家玩法，讓孩子玩遊戲學成語！ ◆  卡牌有生動活潑的全彩插圖，圖像記憶印象深刻！ ◆  包含成語標題、成語註釋、生物學註解與原創手繪插圖，成語典書後附有多種玩法，亦可作為普通撲克牌使用。   【臺灣生物知識地圖】 ◆  臺灣生物知識地圖結合縣市地圖與特色生物，透過手繪可愛動植物插圖，帶領小朋友認識大自然不同的面貌。   【成語作文心智圖】 ◆  心智圖動手畫一畫，從六個收錄成語中聯想造句，輕鬆練習主題小作文！ 包含心智圖範例（正面）與實作區（背面），以常見作文主題挑選書中收錄成語，利用心智圖進行延伸造句，活用成語寫作文；圖板光滑表面可反覆擦拭使用。     適用年齡：10歲以上親子共玩 玩家人數：2-4人一起遊玩 體驗時間：15分鐘   ◎遊玩方法 ◆卡牌基礎玩法 (1)「畫」中成語，2人以上，難度★★ (2)比手畫腳，2人以上，難度★★ (3)「句」匠大師，2人以上，難度★★★ (4)心臟病之狠「腳」色，3人以上，難度★   ◆卡牌進階玩法 (1)成語吹牛王，3人以上，難度★★★★ (2)猜猜我是誰，3人以上，難度★★★★★ ---------------------------------------------------- 素養檢定：國小國文閱讀題本閱讀素養高年級(二版) 本書與108課綱素養相關之連結 素養，指的是一個人為適應現在生活和面對未來挑戰，所應具備的知識、能力和態度。相較過往課綱著重能力面的傾向，生活及學術情境的知識應用，是108課綱之重點項目。 一、 國語文教育是國小學童接觸周遭生活情境的重要途徑 108課綱強調學生於日常生活情境解決問題的能力，而語文作為溝通及表達工具，正是與這個世界接觸的其中一個最佳觸角。透過核心素養命題方式所挑選的文本，有助於學生吸收文本及核心素養相關知識。國文同時也是國小學生用以連結自身生活經驗及其經驗世界以外的途徑，在日常生活中尚未獲取的先行生活經驗，如：國外旅行、瀕臨絕種動物等保育議題相關知識，皆可透過閱讀而吸收。   二、 語文是知識傳達基本工具，閱讀理解能力為跨領域素養基礎 文字表達為各領域知識傳遞之重要途徑，然若學生缺乏閱讀理解之基礎，將無法正確、有效率吸收並應用各領域知識。108課綱融入十九項議題，各科考題結合議題領域，具備良好閱讀理解能力為學生認識跨領域知識之最重要基礎及前提。   三、 根據PIRLS（國際素養調查）標註閱讀層次理解 國小國文素養題本根據「國際閱讀素養調查」（ProgressinReadingLiteracyStudy，簡稱PIRLS，為美國教育成就評鑑國際協會（IEA）主辦之全球性學生評量。）於每一個題組中標註該題的閱讀理解層次，使學生應試時可瞭解自身程度。   四、 國文閱讀素養訓練，是接軌文學領域之重要前導站 中小學國語文教育其中一項最重要的目的，除了前述閱讀理解能力外，更包括預備學生在未來接觸華文乃至世界文學作品之領域的重要意義，故此除了生活情境的基礎功能外，素養題本的文章內容也應當包括具備符合學生程度、卻仍然保有文學性的抒情文等文本類型。     試題編寫特色 1.切合現行108課綱核心素養學習內容 本叢書試題依照108課綱中的三面九項核心素養選列文章，並以表格化方式明確列出篇章訓練學生素養項目。 2.結合情境素養與跨科整合趨勢 本叢書試題文本將文本結合現實生活情境或其他知識領域，讓學習者從情境中獲取與統整訊息，並對結果進行詮釋、推論或甚至是用以解決問題。   試題（命題）類型 本系列國文閱讀測驗素養題本，除傳統閱讀測驗題之選擇題外，加入了要求學生理解文章內容後得以回答的非選題型，其中包括開放式命題，給予學生擁有依據文章內容自由發想、表達之空間，同時訓練文字表達技巧。 自我評估（隨題或全書式皆可） 每一篇文章後方皆附設「文本閱讀自我檢測」供學生填寫，評估文章內容掌握度，並據此複習文本加強理解。   使用步驟或使用指南：包含使用對象、時間點 本叢書編排是依據108課綱中的學習內容指標排序，因此對應階段的國小學生可以作為初次接觸課程時補充的練習運用外，在完成小學學業的準中學生亦可使用此叢書作為此學習階段的總結與複習。準中學生亦可在教師及家長輔助下，就高年級素養題本之主題（如：記敘文、抒情文、詩）找尋相關延伸文本閱讀。   全書架構 ◆學習內容條目：依據108課綱三面九項核心素養選列之文章。 ◆學習內容說明：加強學生閱讀理解及素養試題應答能力。 ◆題組練習：針對「學習內容條目」設計對應學習重點之文本及命題      

現今「素養」正是生活與未來升學的關鍵,此書將帶領國小生先行理解素養概念,並透過綜合練習的方式,希望提升國小生閱讀思維能力,對於未來學習都是一大幫助。   素養其實不難!5大看點快速掌握要領 1將生活情境議題納入題組 2引導學生循序漸進地思考 3充分掌握自我學習的狀況 4簡潔的排版讓做題更輕鬆 5詳盡的解題觀念一看就懂   套書內含書籍： 1.素養檢定：國小國文素養題本閱讀素養低年級(二版) 2.素養檢定：國小數學素養題本閱讀數學一年級(二版) 3.素養檢定：國小數學素養題本閱讀數學二年級(二版)

大碩教育素養文創系列，致力於開發素養教育學習教材，繼〈黑白貓中醫繪本〉後再度推出跨域遊戲學習套組〈生物成語典──親子共讀×跨域學習〉呼應核心素養之「自發、互動、共好」精神，利用活潑的學習遊戲與親子互動，讓素養教育融入生活，培養每一位孩子成為終身學習者。 〈生物成語典〉是一套專為跨域素養打造的學習組合，依照國小高年級自然領綱設計，囊括動物、植物、人體、生態永續四大領域，利用琅琅上口的成語情境認識生物概念，同時加強對成語意涵的記憶。響應108課綱跨域學習，結合自然生物與國語文雙領域，訓練孩子靈活切換思維情境。 ◆ 寓教於樂，讓孩子在遊戲中自然吸收成語知識。 ◆ 依教育部自然領綱設計，鍛鍊跨域思維，掌握素養學習趨勢。 ◆ 親子共讀與多項獨家玩法，可應用於家庭、教室、親子共讀等多種學習場合。 ◆ 各品項採用無毒油墨於臺灣印製，大小朋友都可以安心使用！   【生物成語典】 ★100則成語×100則生物知識×４篇科普文章，用生物學成語、從成語學生物！ 一．100則成語×100則生物知識--全書分為動物、植物、人體、生態永續四大領域，包含成語及其註釋、近／反義詞、例句及生物學註解。 二．４篇科普文章-各領域擇一成語深入撰寫400字標題故事，培養孩子跨域長文本閱讀能力。   【生物成語卡牌】 ◆  四大領域成語卡牌，用多種獨家玩法，讓孩子玩遊戲學成語！ ◆  卡牌有生動活潑的全彩插圖，圖像記憶印象深刻！ ◆  包含成語標題、成語註釋、生物學註解與原創手繪插圖，成語典書後附有多種玩法，亦可作為普通撲克牌使用。   【臺灣生物知識地圖】 ◆  臺灣生物知識地圖結合縣市地圖與特色生物，透過手繪可愛動植物插圖，帶領小朋友認識大自然不同的面貌。   【成語作文心智圖】 ◆  心智圖動手畫一畫，從六個收錄成語中聯想造句，輕鬆練習主題小作文！ 包含心智圖範例（正面）與實作區（背面），以常見作文主題挑選書中收錄成語，利用心智圖進行延伸造句，活用成語寫作文；圖板光滑表面可反覆擦拭使用。     適用年齡：10歲以上親子共玩 玩家人數：2-4人一起遊玩 體驗時間：15分鐘   ◎遊玩方法 ◆卡牌基礎玩法 (1)「畫」中成語，2人以上，難度★★ (2)比手畫腳，2人以上，難度★★ (3)「句」匠大師，2人以上，難度★★★ (4)心臟病之狠「腳」色，3人以上，難度★   ◆卡牌進階玩法 (1)成語吹牛王，3人以上，難度★★★★ (2)猜猜我是誰，3人以上，難度★★★★★ ---------------------------------------------------- 　　本書《素養檢定：國小國文素養題本閱讀素養（中年級）》在文本挑選上，依108課綱三面九項核心素養，精挑細選與中年級特性相符的文本。另一項特色為文本後的自我評估表，能幫助學生即時測評自身學習狀況，進而找出自己的閱讀盲點。 　　本書是以多元白話文為主軸，除了本土特點更融入多國文化，讓學生以多元價值觀早早與世界接軌。 　　因應新課綱方向，本書結合第一線國小教師與學會教師群力量，設計出一篇篇有趣且有深度的文章，讓學生能夠感受到文字的魅力，並培育國小生的基礎語文能力，逐漸適應長文閱讀，加強文學、文化、評析、審美與感知的素養。題目後面也附上閱讀自我檢測，在檢測的過程中掌握學習情形，為未來的素養做好準備。 　　素養其實並不難！5大看點快速掌握要領 　　1.趣味性文本引發閱讀動機 　　2.引導學生循序漸進地思考 　　3.充分掌握自我學習的狀況 　　4.練習題目以鞏固素養要點 　　5.詳盡的解題觀念一看就懂 　　現今「素養」正是生活與未來升學的關鍵，此書將帶領國小生先行理解素養概念，並透過綜合練習的方式，希望提升國小生閱讀思維能力，對於未來學習都是一大幫助。

大碩教育素養文創系列，致力於開發素養教育學習教材，繼〈黑白貓中醫繪本〉後再度推出跨域遊戲學習套組〈生物成語典──親子共讀×跨域學習〉呼應核心素養之「自發、互動、共好」精神，利用活潑的學習遊戲與親子互動，讓素養教育融入生活，培養每一位孩子成為終身學習者。 〈生物成語典〉是一套專為跨域素養打造的學習組合，依照國小高年級自然領綱設計，囊括動物、植物、人體、生態永續四大領域，利用琅琅上口的成語情境認識生物概念，同時加強對成語意涵的記憶。響應108課綱跨域學習，結合自然生物與國語文雙領域，訓練孩子靈活切換思維情境。 ◆ 寓教於樂，讓孩子在遊戲中自然吸收成語知識。 ◆ 依教育部自然領綱設計，鍛鍊跨域思維，掌握素養學習趨勢。 ◆ 親子共讀與多項獨家玩法，可應用於家庭、教室、親子共讀等多種學習場合。 ◆ 各品項採用無毒油墨於臺灣印製，大小朋友都可以安心使用！   【生物成語典】 ★100則成語×100則生物知識×４篇科普文章，用生物學成語、從成語學生物！ 一．100則成語×100則生物知識--全書分為動物、植物、人體、生態永續四大領域，包含成語及其註釋、近／反義詞、例句及生物學註解。 二．４篇科普文章-各領域擇一成語深入撰寫400字標題故事，培養孩子跨域長文本閱讀能力。   【生物成語卡牌】 ◆  四大領域成語卡牌，用多種獨家玩法，讓孩子玩遊戲學成語！ ◆  卡牌有生動活潑的全彩插圖，圖像記憶印象深刻！ ◆  包含成語標題、成語註釋、生物學註解與原創手繪插圖，成語典書後附有多種玩法，亦可作為普通撲克牌使用。   【臺灣生物知識地圖】 ◆  臺灣生物知識地圖結合縣市地圖與特色生物，透過手繪可愛動植物插圖，帶領小朋友認識大自然不同的面貌。   【成語作文心智圖】 ◆  心智圖動手畫一畫，從六個收錄成語中聯想造句，輕鬆練習主題小作文！ 包含心智圖範例（正面）與實作區（背面），以常見作文主題挑選書中收錄成語，利用心智圖進行延伸造句，活用成語寫作文；圖板光滑表面可反覆擦拭使用。     適用年齡：10歲以上親子共玩 玩家人數：2-4人一起遊玩 體驗時間：15分鐘   ◎遊玩方法 ◆卡牌基礎玩法 (1)「畫」中成語，2人以上，難度★★ (2)比手畫腳，2人以上，難度★★ (3)「句」匠大師，2人以上，難度★★★ (4)心臟病之狠「腳」色，3人以上，難度★   ◆卡牌進階玩法 (1)成語吹牛王，3人以上，難度★★★★ (2)猜猜我是誰，3人以上，難度★★★★★ ---------------------------------------------------- 素養檢定：國小國文素養題本閱讀素養低年級(二版)   　　國小是閱讀的關鍵奠基期，於此時養成良好的閱讀習慣可讓學生更好的應對素養教育的趨勢，學校課程及考試內容皆逐漸導入108課綱所強調之素養概念，而提升素養不可或缺的即為培養良好的閱讀理解能力。 　　本書採用108課綱強調的三面九項核心素養，各單元中包含了不同面向的核心素養，並以PIRLS國際閱讀素養調查的閱讀理解層次為每單元開頭，讓使用者清楚知曉該篇核心素養及學習內容，適切融入十九項議題的文本，以培養學生的批判思考及國際理解、尊重多元等核心價值。 　　書中包含成語典故、寓言故事、詩歌等多種文本以提升學生對於多元閱讀學習的深度與廣度；另外，書中編入之圖表閱讀是為培養學生從中了解生活常見情境，讓學生能夠更好的應用於日常中。 　　本書於每篇文本閱讀過後皆附有閱讀檢測表，以期讓學生於閱讀後評估自己的學習狀況；並且為檢測學生之閱讀理解程度，本書以閱讀題組題型設計加上字詞、句段與篇章的學習內容，多元的題型能夠讓學生從不同面向思考文本內容。自我閱讀理解評估與混合題型練習搭配文本閱讀可讓學生更紮實穩固自身的閱讀理解。 　　因應新課綱方向，本書結合第一線國小教師與學會師資群力量，設計出一篇篇有趣且有深度的文章，讓學生能夠感受到文字的魅力，並培育國小生的基礎語文能力，逐漸適應長文閱讀，加強文學、文化、評析、審美與感知的素養。題目後面也附上閱讀自我檢測，在檢測的過程中掌握學習情形，為未來的素養做好準備。 　　素養其實並不難！5大看點快速掌握要領 　　1.趣味性文本引發閱讀動機 　　2.引導學生循序漸進地思考 　　3.充分掌握自我學習的狀況 　　4.練習題目以龔固素養要點 　　5.詳盡的解題觀念一看就懂 　　現今「素養」正是生活與未來升學的關鍵，此書將帶領國小生先行理解素養概念，並透過綜合練習的方式，希望提升國小生閱讀思維能力，對於未來學習都是一大幫助。 本書特色 　　1.以主題單元為題 　　本書閱讀題組以不同主題單元呈現，為提升學生的學習興趣與理解能力，文字篇章包含字詞、句段與篇章的學習內容，以閱讀模組模式讓學生大量閱讀各類本文。 　　2.篇篇都有素養 　　國語文經常使用文本來學習素養，本書採用108課綱強調的三面九項核心素養，每個單元包含了不同面向的核心素養，用以提升學生對於文本學習面向的深度與廣度。 　　3.有圖表題為單元 　　一般閱讀測驗通常以文本理解與分析為主，本書其中一單元特別以各類生活中常會用到的圖表入題，用來評量學生對於圖表的理解，並藉此來提升學生的閱讀能力。 　　4.集結多位國小老師作品 　　本書試題的編纂是凝聚多位第一線國小國文教師及學會教師群的多方力量，目的在於成為108課綱國語文閱讀教材。我們期望透過本書培育學生字詞辨識、文意理解及統整、推論理解與詮釋等高層次的閱讀能力素養。